De opleiding Beeldende Kunsten bekijkt de afstudeerrichting Fotografie als een document van een bestaandeof fictieve realiteit. Fotografie is een belangrijke taal voor de expressie van gevoelens en ethiek in deze tijd. Foto’s reflecteren de maatschappij of stellen deze in vraag.
De studenten worden begeleid, gestimuleerd en gemotiveerd om het medium uitgebreid te onderzoeken, alsookde raakpunten en verschillen met andere media (beeldende kunsten, tijd, klank, ruimte en beweging) en de functie waarin een beeld wordt gebruikt:
- als artistieke realisatie van een eigen perceptie van de realiteit;
- en als toepassing in opdracht voor derden.
De impuls om te creëren, om nieuwe horizonten te openen en om bestaande concepten te overschrijden is essentieel en karakteriseert onze visuele cultuur. De verscheidenheid van visies en standpunten houdt fotografie in leven en blijft de wereld fascineren.
Naast de fotopraktijk leveren ook opleidingsonderdelen zoals beeldanalyse, actualiteit van het medium, onderzoeks-methodologie, psychologie, semiotiek, fotogeschiedenis, cultuurgeschiedenis, kunstfilosofie en hedendaagse kunst een grote bijdrage aan het leren zien, analyseren en synthetiseren van het beeldende denken en de creatie van een eigenzinnige beeldtaal.
Deze theoretische opleidingsonderdelen vormen de nodige grondstoffen tot het vermogen tot kritische reflectie en het beheersen van algemene wetenschappelijke competenties en de vaardigheid tot het probleemgestuurd initiëren van onderzoek.
Het masterprogramma leidt tot zelfstandige, artistieke creatieve en innoverende kunstenaars, fotografen of beeldenmakers die zowel kennis als kritisch inzicht in het wetenschappelijk/theoretische of intellectueel/kritische discours verder wensen uit te diepen. De student is bij het beëindigen van zijn masteropleiding in staat zelfstandig en in teamverband innoverend onderzoek, producten en diensten te leveren in de sector van de audiovisuele en visuele media op het niveau van de beginnende beroepsbeoefenaar.
Studentenprofiel
Onze studenten hebben een ruime interesse, zowel maatschappelijk als artistiek, en een permanente drang om deze interesses vanuit een persoonlijke visie te vertalen in fotografische en transdisciplinaire projecten.
Beroepsmogelijkheden
Fotograaf als autonoom beeldend kunstenaar;
Fotograaf als freelancer in de verschillende vakgebieden (reclame, mode,
portret, muziek, theater, dans, architectuur, pers, sociaal, documentair of reportage - fotografie)
Fotograaf als digitale beeldverwerker;
Fotograaf als medewerker voor het plannen, opvolgen, coördineren en uitvoeren van opdrachten;
Fotograaf als realisator van audiovisuele producties en bedrijfsreportage (productieprocessen - presentaties);
Fotograaf als medewerker in de culturele sector (cultuurcentra, musea, tentoonstellingen, evenementen);
Fotograaf als assistent, leraar of docent - Onderwijs / Openbare diensten (van secundair tot hoger onderwijs).
Fotograaf als art director,
Fotograaf als lid van een creative art team,
De fotograaf kan evenzeer de drang hebben om zich voor te bereiden op een posthogeschoolopleiding en/of een onderzoeksgericht doctoraat in de kunsten als stimulans tot levenslang leren.